Se cumplen 70 años de aquella primera semilla, de aquel sueño compartido por docentes del aprendizaje práctico que, en 1956, comenzó a tomar forma y que con el paso del tiempo se convirtió en lo que hoy somos: un gremio dedicado por completo a la defensa, la dignificación y el fortalecimiento de la enseñanza técnica.

Fue entonces, con la fundación de la AMEP, cuando se sentaron las bases de lo que posteriormente sería AMET, ampliando su representación a todo el escalafón docente del CONET. Aquella transformación no fue fruto de una circunstancia pasajera. Fue la consecuencia de una convicción profunda: que la educación técnica constituye una herramienta indispensable para el desarrollo de una Nación y que quienes tienen la responsabilidad de impartirla merecen ser defendidos, reconocidos y dignificados.

Desde sus orígenes, AMET se distinguió por ser el único sindicato dedicado íntegramente a la modalidad técnica. Esa elección definió su identidad y marcó un camino que se sostuvo durante siete décadas. La historia registra conquistas que dan cuenta de esa representación y de la confianza construida entre los trabajadores, como la preponderancia alcanzada en la Junta de Clasificación del CONET, donde sus representantes ocuparon la mayoría de los cargos electivos a nivel nacional.

Pero la historia de AMET no se escribe solamente con cargos, elecciones o conquistas gremiales. Se escribe, fundamentalmente, con escuelas, talleres, laboratorios, docentes y estudiantes. Se escribe con las generaciones de técnicos que aprendieron un oficio, una profesión y, al mismo tiempo, una manera de entender el trabajo y el desarrollo del país.

Hoy, al cumplir 70 años, una nueva conducción de espíritu federal, acompañada por la totalidad de las regionales, tiene la responsabilidad de conducir a AMET en uno de los momentos más difíciles de su historia.

La decisión del Gobierno nacional de quitar el presupuesto garantizado para la educación técnico-profesional constituye un golpe directo contra un sistema educativo concebido durante décadas para formar especialistas en las disciplinas industriales, productivas y tecnológicas que el país necesita.

El ajuste insensible que deja a las escuelas técnicas sin los recursos necesarios no perjudica solamente a los docentes ni a los estudiantes de hoy. Perjudica al futuro de la Argentina. Porque cuando se desfinancia una escuela técnica, no solamente se recorta una partida presupuestaria: se debilita la posibilidad de formar al técnico que mañana deberá diseñar, producir, reparar, transformar e innovar.

Y allí vuelve a aparecer la razón de ser de AMET.

No permitiremos que logren ese objetivo.

Porque un país desarrollado no se construye solamente con discursos ni con decisiones financieras tomadas detrás de un escritorio. Se construye con conocimiento, con industria, con producción y con técnicos de excelencia. Y esos técnicos, durante generaciones, fueron formados en las escuelas donde los docentes representados por AMET dejaron y siguen dejando su esfuerzo, su experiencia y su compromiso.

A 70 años de aquella primera semilla, la historia vuelve a poner a prueba a esta organización. Cambiaron los tiempos, cambiaron los gobiernos y cambiaron las tecnologías, pero permanece intacta una convicción: defender la educación técnica es defender el futuro de la Argentina.

Por eso este aniversario no es solamente una celebración.

Es también una reafirmación: ¡Viva la educación técnica! ¡Viva AMET!